Проведение профориентационных мероприятий с применением теста на определение ведущей модальности восприятия

Вернуться к списку статей
Доклады Башкирского университета. 2024. Том 9. № 2. С. 28-34.

Абстракт

В статье рассматриваются трудности и приоритеты современной профориентационной работы. Описываются основные классификации личности, получившие признание в научном сообществе. Обосновывается возможность применения теста на определение ведущей модальности восприятия при проведении диагностики индивидуальных особенностей старшеклассника. Опора на доминирующую модальность восприятия и учет специфики взаимодействия с информацией дают будущему абитуриенту возможность сделать профессиональный выбор, соответствующий его способностям и склонностям.

Ключевые слова

  • диагностика личности
  • профессиональная ориентация
  • ведущая модальность восприятия

Литература

  1. Год ученый: почему образование в России не успевает за капризами рынка. URL: https://iz.ru/1446761/dmitrii-alekseev/god-uchenyi-pochemu-obrazovanie-v-rossii-ne-uspevaet-za-kaprizami-rynka
  2. Пряжникова Е. Ю., Пряжников Н. С. Профориентация. М.: Академия, 2005. 496 с.
  3. Кагарманова Л. А., Чусавитина Г. Н. Опыт проведения профориентационных мероприятий со старшеклассниками по направлениям подготовки в сфере искусственного интеллекта // Мир науки. Педагогика и психология. 2022. Т. 10. №5.
  4. Кормакова В. Н., Тяпугина И. В. Историко-педагогические аспекты профессиональной ориентации в процессе самоопределения личности // Научный результат. Серия: Педагогика и психология образования. 2015. Т. 1. №1(3). С. 21-25.
  5. Сухорукова Е. В. Опыт проведения профориентационной работы с выпускниками школ в дистанционном формате // Устойчивое развитие образования: Миссия. Трансформации. Ресурсы: сборник материалов педагогического конгресса, Калининград, 18-22 апреля 2023 г. Калининград: изд-во «Перо», 2023. С. 240-244.
  6. Алимбаева Д. А., Шарипова Ж. К., Рыбакова Н. Н. Опыт организации профориентационного мероприятия для обучающихся школ // Архитектурно-строительный и дорожно-транспортный комплексы: проблемы, перспективы, инновации: сб. мат-лов V Междунар. научно-практ. конф., посвященной 90-летию ФГБОУ ВО «СибАДИ». Омск, 03-04 декабря 2020 г. Омск: СибАДИ, 2021. С. 814-818.
  7. Howard V. Davis. Frank Parsons: Prophet, Innovator, Counselor. Carbondale, IL: Southern Illi- nois University Press, 1969. 176 p.
  8. Мартынов И. А. Мозг. Как он устроен и что с ним делать. М.: Аванта, 2019. 368 с.
  9. Павлов И. П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей деятельности (поведения) животных. М.: Наука, 1973. 661 с.
  10. Морозов В. П. Искусство и наука общения: невербальная коммуникация. М.: ИП РАН, Центр «Искусство и наука», 1998. 164 с.
  11. Юнг К. Г. Психологические типы / пер. с нем. Лорие С. Минск: Попурри, 1998. 652 с.
  12. Myers I., Briggs K. MBTI. URL: https://www.themyersbriggs.com
  13. Закорко С. В. Модель функционирования семантики слова у интро- и экстравертов // Социальная политика и социология. 2014. Т. 2, №1(102). С. 253-262.
  14. Zakorko S. V. Fondements psycholinguistiques de l'etude de la conscience linguistique des introvertis et des extravertis // Теория и практика языковой коммуникации: мат-лы XV Междунар. научно-методич. конф. Уфа, 19-20 июня 2023 г. Уфа: УУНиТ, 2023. P. 83-90.
  15. Cattell R. B. The description of personality: basic traits resolved into clusters // The Journal of Abnormal and Social Psychology. 1943. No. 38(4). P. 476-506. URL: https://doi.org/10.1037/h0054116
  16. Cattell R.B. Personality and mood by questionnaire. San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 1973. 532 p.
  17. Навалихина А. И. Тест на определение ведущей модальности восприятия с целью применения в сфере образования // Вестник Пермского нац. исслед. политех. ун-та. Проблемы языкознания и педагогики. 2022. №3. С. 192-204. DOI: 10.15593/2224-9389/2022.3.16.
  18. Туровский Я. А., Тищенко В. А., Киселев Е. А. и др. Индивидуально-типологические особенности распознавания реальных и модельных сигналов электроэнцефалограммы // Эргодизайн. 2023. №4(22). С. 405-412. URL: https://10.30987/2658-4026-2023-4-405-412
  19. Чуприкова А. С. Характеристика канала восприятия информации у обучающихся медицинского вуза с учетом пола и специализации обучения // Бюллетень Северного гос. мед. ун-та. 2023. Т. 49. №1. С. 181-184.
  20. Лернер И. М., Карелина Е. А., Григорьев С. Г. и др. Модель отбора информационных ресурсов на базе теории поколений, наукометрии и факторной методики исследования личности как инструмент развития глобальных цифровых платформ // Научные и технические библиотеки. 2024. №1. С. 15-50. URL: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2024-1-15-50

Application of leading perception modality test during professional orientation events

Abstract

The article deals with the difficulties and priorities of modern professional orientation work. Scientifically proven and widely accepted personality classifications are described. The advantages of using the leading perception modality test during professional orientation events when diagnosing individual characteristics of high school students are considered. Knowledge of their leading perception modality will help young people to make a right professional choice taking the peculiarities of receiving, storing, and processing of information about the world around into account.

Keywords

  • personality assessment
  • professional orientation
  • leading perception modality
Вернуться к списку статей